一、专业概况

北京城市学院播音与主持艺术专业2011年开始普通本科层次招生，2018年在学校专业优化转型的指导思想下，根据社会需求及往届毕业生所在单位的市场反馈，结合同类院校本专业培养方案的调研，重点塑造从“主持＋采编”到“语言表达＋采编”的核心专业技能，培养具备优秀语言技能和节目采编技能的“双料”高素质应用型人才。专业培养能够在资源丰富的广播影视媒体中，通过优秀的语言技能和节目采编技能为首都的文化建设提供有力支撑的播音与主持艺术专业人才。播音与主持艺术专业坚持以“一专多能”为培养方针，在完成传统专业课程教学模式的同时，深耕语言表达能力，加入采编技能的全面培养，进一步强化学生的语言艺术塑造、节目策划采编“双料”技能，全面提高学生的综合应用能力。

二、培养目标

本专业培养德才兼备，德智体美劳全面发展，坚持正确政治方向，符合新时代经济社会发展需要的，适应信息时代对播音主持人才的需求，以“多元融合、创新实践”理念，讲好中国故事，传递真理之声，了解播音主持学科理论知识，掌握新媒体与传统媒体中有声语言塑造技能，具备较高的语言表达及采编业务能力，能够胜任语言表达领域中主持、配音、采编、教学培训等相关工作岗位的专业高素质应用型人才。

三、培养特色

1.“融创”教学理念与方法，即打破专业壁垒：课堂训练与舞台实践相融；技能训练与思维训练相融；“走出去”与“引进来”相融；个性化与延伸拓展相融。

2.培养学生系统掌握语言表达的基础理论和内外部技巧，具有声音塑造、话筒镜头前播音主持的能力、良好的语言表达能力、进行有声语言培训等可持续研究的语言表达能力，同时赋能口语传播能力、播音主持教学法与播音主持心理学等专业技能，使学生毕业后更具市场竞争力。

3.本专业针对年级梯队设置专业课程，打造“声音剧场”平台，课内传承经典；课外搭建竞赛平台，建设社会文化服务库，“双师型”师资力量助力人才培养，为学生实习实践提供平台。

四、课程设置

语言表达能力课程：语音与发声、播音创作基础、文艺作品演播、播音主持心理学、即兴口语、配音、全媒体播音与主持、播音主持教学法、商务主持等；

采编能力课程：新闻传播与应用、视听语言、多媒体技术剪辑、专题成品制作等。

五、实习实践

为深化校企合作模式，突出应用型人才培养目标，播音与主持艺术专业与北京人民广播电台青年调频、中央广播电视总台中国地名大会、中国教育电视台、中传花少教育科技有限公司、中国歌剧舞剧院、北京欣远卓然教育科技有限公司、凤凰网有声图书制作部、中教乐恩教育科技（北京）有限公司等十余家企事业单位开展了实习实践合作，为在校学生提供丰富的实践机会。

六、培养成果

1.2012年4月北京市教委主办的《漂亮新声》北京大学生配音大赛北京赛区中，2011级学生闯入决赛并获得北京配音组一等奖；

2.2013年10月12日级学生参加由北京市教委主办的第三届北京大学生艺术展演并获得朗诵专业组第一名；

3.2014年，本专业学生原创演绎朗诵作品《青春北城》为校庆三十周年献礼，获得好评；

4.2014年，本专业12级学生排练演出毕业汇报作品《大咖梦》《匆匆那些年》，获得好评；

5.2015年北京城市学院作为第四届“夏青杯”全国朗诵大赛分赛点，角逐并最终产生7部作品进入北京市总决赛，其中13级本专业学生康晨荣获北京市二等奖、全国优秀奖。其余五部作品分别在北京赛区斩获佳绩；

6.2017年4月本专业14级学生代表完成原创话剧《凤鸣梧桐》在北京朝阳9剧场公演，大获好评；

7.2017年8月第五届“夏青杯”全国朗诵大赛15级学生代表在手机终端赛区荣获“配音组”一等奖，朗诵组二等奖、三等奖。其中15级学生李玫颉从全国95万件作品中脱颖而出，获得全国第四名，“配音组”三等奖；

8.2017年15级学生原创朗诵《梦寄深蓝》荣获第六届北京市大学生戏剧节朗诵专业组金奖。入围全国大学生艺术展演；

9.2018年北京高校诗词经典吟诵大赛三等奖；

10.2019年中国朗诵大会全国总决赛铜奖作品1部、优秀奖2部，最佳作品奖1部；

11.“全球城市形象大使世界杯总决赛”18级学生荣获单项奖；

12.“时代新声音”首届北京大学生广播电视主持新人选拔大赛荣获新人奖、优秀奖；

13.首届“诚信我践行·风采耀京城”北京高校诚信演讲比赛19级学生荣获二等奖；

14.18级、19级师生原创朗诵作品《武汉加油》登录央视频；

15.第六届全国大学生艺术展演朗诵组金奖；

16.第22届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会综合效果特别奖；强国APP展映；

17.中国科学技术协会国家级纵向项目朗诵艺术微电影作品《向阳生长》录制；

18.2022年“青创北京”挑战杯首都大学生创业创新计划竞赛北京市“双银奖”；

19.第三届全国朗诵大会集体组《为祖国而歌》金奖；

20.教育部第四届经典诵写讲大赛经典诵读全国一等奖；

21.第四届全国朗诵大会大学生组金奖；

22.第25届、26届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会优秀作品奖。

七、发展前景

传统及新媒体领域需要大量新生力量，播音与主持艺术专业学生毕业后可在传统媒体或新媒体从事主持、播音等专业工作；可在传媒领域和语言艺术教育领域行业从事语言培训、策划编辑、媒体宣传、口语传播教学等工作；可在大型企事业单位从事宣传策划工作；也可在影视行业从事演艺工作。