一、专业简介

在人工智能与数字技术重塑商业生态的背景下，人力资源管理正从职能支持向企业核心竞争力转型。本专业面向数字经济需求，培养德智体美劳全面发展，具备职业道德与创新素养的复合型人才。学生系统掌握经济管理学科知识，熟练运用AI工具与数据分析方法，形成四大核心能力：智能组织诊断与人才画像建模、数据驱动决策分析、人机协同系统操作、数字化传播技术应用。技能培养覆盖智能招聘系统应用、薪酬弹性建模、绩效数字化追踪等数智化专项技能，以及短视频招聘策划、新媒体雇主品牌运营等传播技能。

毕业生具备传统人力资源岗位与新兴领域双重胜任力：既能承担招聘、培训等基础职能，也可在智能人才盘点、AI培训开发、人力资源数据分析、数字化组织发展等前沿领域开展工作。通过融合“战略思维+智能工具+数字传播”能力矩阵，适配企业人力资源管理（规划实施）、人力资源服务生态（技术支持）、共享服务中心（流程优化）等多维岗位需求，最终成为支撑企业战略转型的“HR+智能系统/数据分析/数字技术”及“数字新媒体”等HR+AI,HR+新媒体等应用型专业人才。

二、培养目标

基于人力资源数字化转型趋势，构建“传统模块能力筑基+数智化技能升级”的复合培养体系。

传统模块能力筑基：本专业基于人力资源六大模块构建培养体系，立足价值创造与组织赋能，针对行业向战略协同、组织变革转型的趋势，着力培养人才识别及评价能力、人才开发能力、人力资源数据分析能力以及人际沟通能力四大核心能力。融合人力资源业务合作伙伴（HRBP）、组织发展等前沿方向，强化数字化工具应用与业务洞察能力，适配企业人力资源管理（In house-HR）、人力资源服务生态（HRS-HR）及共享服务中心（HRSSC-HR）等多元化岗位需求。

数智化技能升级：本专业聚焦人力资源数智化场景应用能力培养，通过战略解码、数据应用、智能工具实操及生态协同四大能力构建，将传统六大模块升级为基本认知数字化人力预算编制，熟练应用智能简历筛选、招聘短视频制作、培训方案设计、考核数据可视化等实务场景，培养AI+人力资源管理数字化管理应用技能人才。

三、培养优势

（一）“校企行政研”协同育人：共同构建人才培养体系

在传统人力资源管理人才培养基础上，立足人工智能时代人才管理变革，以“HR+AI”前沿岗位能力模型为引领，依托校企行政研协同创新机制，整合企业实战平台、政府评价体系、行业认证标准及科研转化成果，构建产教深度融合的数字化人才培养生态，重点培育具备智能招聘系统应用、人力数据分析决策、组织数字化治理等新型技术能力的复合型人才，为智能组织管理、公共部门数字化转型等新兴场景输送能够贯通技术应用与业务创新的实战型人力资源专业力量。

1.“校企行政研”协同构建与岗位匹配的人才

专业与北京人力资源服务行业协会签署战略合作协议	专业与众合云科集团签署“青年人才赋能成长中心”战略合作协议
专业校企行战略合作平台

2.“校企行政研”联动：校企行专家委员会

人资专业专家委员会人才培养研讨会

人资专业人才培养校企行专家委员会（行业协会+头部企业CHO+985人资系主任）

3.“校企行政研”联动：校企共建课程，打造适岗的课程体系

与FESCO及科锐国际研讨校企共建课程

校企共建课程上课场景（科锐国际）

4.“校企行政研”联动：校企行联合举办专业技能及学科大赛

专业与科锐国际共同举办人力资源综合技能大赛

人资教研室承办中国大学生人力资源创新实践大赛（京津冀赛区）

5.“校企行政研”联动：校企联合实施学生“培优”计划

人资专业与北京外企人力资源服务有限公司（简称FESCO）、中智北京、科锐国际等头部企业实施“培优”计划，合作企业邀请公司内部优秀管理者及骨干员工对我校人资专业优秀学生进行知识理论、实践技能、职业素养及职业生涯规划进行指导。FESCO将我校实习留任学生纳入“展翅计划”进行重点培养。

专业与FESCO、科锐国际共同商议学生“培优”计划

6.培优计划：“HR+”复合型高素质应用型人才赋能成长

以“北城青年人才赋能成长研究中心”“劳动关系管理研究中心”“人才驿站”“数字应用技能人才工匠学院”等为载体，产教融合、校企合作共建“特训营”，旨在培养“HR+”复合型高素质应用型人才，以“课堂+特训营”的双路径培养。

校企行共建人才培养载体

（1）“HR+AI”数字应用技能人才

牵头与北京人力资源服务行业协会、北京汇聚盛大、中智北京、易路软件等行业企业合作“HR+AI数字应用技能人才”培养，共同研究了相应的行业人才能力标准，从敏捷组织、智能业务、智能人才管理等角度规定了能力标准，共同培养。

（2）“HR+智能寻访技术”应用人才

在AI技术重塑招聘生态的背景下，该人才类型聚焦智能技术驱动的人才触达与匹配，通过AI工具实现从候选人筛选到人岗匹配的全流程技术赋能，解决传统寻访效率低、精准度不足等痛点。

（3）“HR+智能劳动关系管理”人才

劳动关系特训营

（4）“HR+新媒体运营”人才

“HR+新媒体运营”特训营

（二）“校企行政研”协同育人：深度融合打造专业实践教学体系

1.校企行深度融合打造专业实践教学体系，以行业协会为平台的“校企行实训联盟”

人资专业人才培养模式高级研讨会

与20余家人力资源服务品牌企业签署战略合作协议

2.校企行深度融合创新：资深HR行业导师

人资资深企业家与人力一号位担任行业导师

3.行业导师进课堂，举行行业前沿讲座，丰富行业和专业知识

资深HR数字HR及金牌招聘官讲座

4.学生深入战略合作单位进行专业调研，以加深对课堂理论知识的掌握

学生深入企业与战略合作单位调研HR岗位需求

（三）重视课堂学生实践能力培养，创设适合新生代学生的教学模式

课堂课程小组讨论及实践作业汇报

（四）创建HRhome专业社团，开展多种专业活动，游学名企

1.社团荣誉

HRhome专业社团多次获得校级“十佳社团”

2.社团经典活动：无领导小组讨论大赛、模拟面试、HR开讲了、名企游学

HRhome举办无领导小组讨论大赛	HRhome承办杨镇一中模拟面试
百度游学和华为游学（百度人力资源大数据实践+HRBP华为实践）
HRhome社团：“HR，开讲啦”、优秀校友讲座、HR读书慧、与清华读书会交流

3.组织学生参加大学生创新创业大赛+学科竞赛

参加第九届中国大学生人力资源创新实践大赛（HRU）获团体特等奖并接受教育电视台采访

学生参加的学科竞赛及获奖情况（其中，HRU9全国总决赛特等奖）

（五）校内外优质教师团队确保教育质量

校内专业教师均为“双师型”教师，教师团队由来自中国人民大学劳动人事学院、中国传媒大学、首都经济贸易大学、中国人事科学研究院、中国社会科学院的博士、博士后组成，拥有高科技、药企、互联网大厂等企业经验。

专业教师及行业专家团队（部分）+教学团队北京市教学创新大赛获奖

四、课程设置

核心课程主要包含传统模块和数智化课程。

传统模块能力筑基-核心课程：劳动经济学、应用统计学、人力资源大数据分析与应用、组织行为学、工作分析原理与方法、人才测评、绩效管理、员工关系与劳动法、员工招聘与甄选、培训与开发、Excel在人力资源管理中的应用、薪酬管理、人力资源管理综合技能实训、python基础、数智化人力资源管理等。

数智化技能升级：核心课程（微课堂）

“HR+AI”数字应用技能人才培养课程体系（部分）

五、实习实践

（一）校企行合作平台

校企行合作产业地图（部分）

（二）专业实习

大四连续16周专业实习，配备企业导师和校内专业导师，共同指导学生职业发展。

坚持10年校企合作的人资专业实习双选会

专业实习座谈会（FESCO）及行业专家面试指导

六、教育教学成果

（一）“实习－就业－职业发展”全链条

本专业基于十余年校企合作积淀，依托专业负责人深耕行业积累的战略资源，构建了覆盖人力资源服务领域头部企业及行业标杆企业的40余家优质合作平台。本专业持续10年开展“人力资源专业实习就业双选会”品牌活动，年均吸引20余家知名企业参与，每年提供就业岗位200余个，形成“实习－就业－职业发展”全链条培养体系。与FESCO自2014年合作至今，FESCO为专业提供专业实习岗位400余个，留任就业100余人。

（二）高质量就业

人力资源管理专业连续多年获评学校优秀就业专业

人力资源管理专业连续荣获年度优秀就业专业

（三）社会及行业的认可

教研室主任应邀参加行业大会并进行主题分享+行业兼职

获得行业最资深媒体“第一资源”评选的“2021中国人力资源先锋院校”荣誉称号

七、发展前景

本专业学生具有以下职业发展路径：

（一）组织内人力资源管理（IN—HOUSE HR）：任职于企业、政府机构及非营利组织人力资源部门，承担招聘、培训、薪酬福利等模块的专业化职能岗位。

（二）人力资源业务合作伙伴（HRBP）：作为战略性新兴岗位，派驻至企业各业务单元，为部门管理者提供人才发展、组织能力建设等系统性解决方案，推动人力资源与业务战略协同。

（三）人力资源服务（HRS）领域：从事人力资源外包、猎头服务、管理咨询等专业化服务岗位，聚焦人力资源价值开发与优化配置，适应数字经济时代HRS产业升级需求。

（四）人力资源共享服务中心（HRSSC）：进入集团化企业共享服务中心，承担标准化、流程化的人力资源运营岗位，对接外资企业及本土大型企业数字化转型用人需求。

（五）组织发展（OD）方向：面向企业组织变革与效能提升需求，担任OD岗位（一线城市薪酬范围30万-180万元），成为企业战略级人才培养对象。

（六）HR+复合型岗位：发展“人力资源+”交叉领域能力，重点培育HR数据分析师（人力资源数字化决策支持）；HR运营专家（人力资源+新媒体传播）；智能招聘工程师（人力资源+AI技术应用）。